Medicii Paul Frankland și Sheena Josselyn, de la Spitalul pentru copii bolnavi din Toronto și Universitatea din Toronto, au dorit să știe cum procesul de generare a noilor neuroni a influențat stocarea memoriei.
Formarea de noi celule ale creierului crește capacitatea de a învăța, dar, de asemenea, curăță mintea de amintiri vechi.
Această descoperire a fost prezentată Asociației canadiene de neuroștiință.
Un expert de la Universitatea City din Londra, dr. Bettina Foster, consideră că studiul realizat pe șoareci pune la îndoială unele teorii psihologice.
Neurogeneza, sau formarea de noi neuroni în hipocamp, care este o regiune din creier cunoscută pentru importanța sa pentru învățare și memorie, atinge vârfurile sale înainte și după naștere. Apoi scade constant în perioada copilăriei și a vârstei adulte.
Link direct
Pentru această investigație de laborator, specialiștii au folosit șoareci bătrâni și tineri.
La animalele adulte, echipa a descoperit că creșterea neurogenezei după formarea memoriei era suficientă pentru a uita.
La șoarecii sugari, oamenii de știință au descoperit că scăderea neurogenezei după formarea memoriei a însemnat că uitarea, care apare în mod normal la această vârstă, nu a avut loc.
Studiul sugerează o legătură directă între creșterea redusă a neuronilor și creșterea amintirilor.
În același timp, au descoperit că și reversul este adevărat. Adică, capacitatea de a aminti scade atunci când neurogeneza crește, așa cum se întâmplă în copilărie.
Specialiștii au spus că lucrarea oferă o explicație pentru absența amintirilor din copilăria noastră timpurie, cunoscută sub numele de amnezia copilăriei.
Studiile anterioare au arătat că, deși copiii mici își pot aminti evenimentele pe termen scurt, această memorie nu persistă.
Misterul rezolvat?
Dr. Paul Frankland, expert în neuroștiință și sănătate mintală, a spus că, timp de mulți ani, motivul amnezei copilăriei a fost un mister.
„Credem că noul nostru studiu începe să explice de ce nu avem nicio amintire a primilor noștri ani. Înainte de cei patru sau cinci ani, avem un hipocampus foarte dinamic care nu poate stoca informația într-un mod stabil."
"Pe măsură ce noi neuroni sunt generați, memoria poate fi compromisă în acest proces", a adăugat el.
La rândul ei, dr. Forster, de la unitatea de cercetare pentru neuroștiințele cognitive de la City University din Londra, consideră că „acesta este un studiu foarte interesant și elegant executat, care arată relația directă între neurogeneză și formarea memoriei”.
Cu toate acestea, expertul adaugă: „Aceste rezultate pun sub semnul întrebării legătura asumată dintre dezvoltarea verbală și amnezia copilăriei și pune sub semnul întrebării câteva teorii psihologice și psihoterapeutice pe această temă”.
