DISGRAFIE (agrafie) - probleme cu scrierea. Cauze, simptome și tratamentul disgrafiei

Disgrafia, sau dificultățile de scriere, este - alături de dislexie și disortografie - o cauză comună a problemelor la școală. Deci, dacă un copil are scris de mână ilizibil, se satură să scrie foarte repede și, în plus, nu-i place să picteze sau să deseneze, este necesar să se consulte un specialist pentru a exclude această tulburare.Aflați care sunt cauzele și simptomele rămase ale disgrafiei și ce este tratat.

Disgrafia este pierderea parțială sau completă a capacității de a scrie corect grafic. În consecință, scrierea de mână a unei persoane cu disgrafie este ilizibilă. Trebuie remarcat faptul că problemele specifice de scriere nu sunt legate de dezvoltarea intelectuală a unui copil. Persoanele cu disgrafie nu au niciun deficit în acest sens. Dezvoltarea este, de asemenea, corectă în toate celelalte privințe.

Disgrafie - cauze

Disgrafia poate fi rezultatul deteriorării părții creierului responsabilă de stăpânirea abilităților de scriere. Alte tulburări neurologice includ tulburări ale funcțiilor auditive (atunci există probleme cu interpretarea informațiilor auzite), precum și cele vizuale (consecința este o scădere a memoriei vizuale, capacitatea de analiză vizuală).

Cauza disgrafiei poate fi și tulburările mâinilor: tensiune musculară prea mare (așa-numitul tonus muscular), în special a degetelor și a încheieturii mâinii, prindere incorectă la scriere (atunci copilul ține stiloul incorect în mână) sau obicei permanent, incorect, asociat tehnicii de scriere.

De asemenea, neglijarea educației și tulburările în dezvoltarea copilului (de exemplu, nevroze motorii, hiperactivitate psihomotorie, tulburări de vorbire) pot provoca disgrafie.

Disgrafie - simptome

Un simptom caracteristic al disgrafiei este scrierea ilizibilă, care este rezultatul scrierii scrisorilor:

• inexact reconstituit, deformat;
• abateri inegale de la verticală;
• dimensiuni diferite într-un singur cuvânt;
• „tremurând”, cu o linie nesigură;
• lipsit de elemente grafice - semne diacritice (precum și semne de punctuație - puncte, virgule, liniuțe - în cadrul textului);
• nu se încadrează în rânduri;

Dacă, în afară de scrierea urâtă de mână, un copil dezvoltă, de asemenea, simptome precum ținerea incorectă a pixului strâns, plierea paginilor în timp ce scrie, reticența în a picta sau a scrie și obosirea rapidă în timp ce scrieți, puteți fi sigur de disgrafie.

La rândul lor, adulții au probleme cu transferul gândurilor pe hârtie și cu gramatica și sintaxa. În plus, scrierea este mai dificilă decât vorbirea.

Disgrafie - tipuri

În plus, există trei tipuri de disgrafie, care se manifestă suplimentar:

Disgrafie spațială

• nu există erori de ortografie în textul scris;
• apar dificultăți la rescrierea / copierea unui alt text;
• apar probleme de desen;

Disgrafie

• apar un număr mare de erori de ortografie;
• sunetele de la sfârșitul unui cuvânt devin fără voce (sunt scrise pe măsură ce le auzi);
• rescrierea și copierea altor texte se efectuează fără erori;
• fara probleme de desen;

Disgrafie motorie

• textul rescris conține multe erori;
• fără probleme cu scrierea textului dictat;
• apar probleme de desen;

Disgrafie - tratament. Exemple de exerciții de scriere

Soluția la problemele cu disgrafia sunt exerciții speciale, în timpul cărora veți avea nevoie nu numai de un pix și o foaie de hârtie, ci și de hârtie colorată, creioane, markere, vopsele și plastilină. Acest lucru va face exercițiile mai puțin stresante și mai interesante pentru copil.

1. Desenarea așa-numitelor Lazy Eights - Folosind mâinile pentru a urmări mișcări mari, libere, în formă de opt prin aer.
2. Desenați mișcări mari, libere (nu neapărat opt) pe hârtie cu creioane, markere, o pensulă sau chiar un deget scufundat anterior în vopsea.
3. Redesenarea din șabloane. La început, pot fi șabloane decupate din carton, de exemplu, sub forma unei inimi, frunze sau copaci. Mai târziu, puteți utiliza șabloane de litere și numere din plastic.
4. Îngroșarea imaginilor de contur cu marcaje, creioane, o perie înmuiată în vopsea (de exemplu, în cărțile de colorat).
5. Vopsiți alternativ peste orice spațiu (foaie de hârtie, carton mare) și specific (de exemplu, pătrat, cerc).
6. Desenați modele în caiet, astfel încât să nu depășească linia. Liniile pot consta și din litere.
7. Copierea desenelor. La început, vă puteți ajuta cu hârtie carbon. Cu toate acestea, ar trebui să încercați să recreați imaginea din memorie mai târziu.
8. Conectarea punctelor selectate cu o linie continuă. La sfârșit, ar trebui să se formeze conturul unui model specific.
9. Completați șabloane cu litere ale alfabetului.
10. Conectarea imaginilor cu concepte adecvate. Desenați câteva obiecte pe o bucată de hârtie, de exemplu, soare, floare, pom de Crăciun și scrieți numele lor dedesubt. Apoi cereți copilului să combine imaginea cu un nume care se potrivește, apoi să o coloreze (vopsea peste un anumit spațiu). Combinând cuvinte cu imagini, copiii învață să semneze corect obiectele.

Citește și: Fobia școlară: atunci când unui copil nu-i place să meargă la școală DISLEXIE - probleme cu citirea și scrierea DISCALCUL sau probleme cu matematica. Cauze, simptome și tratamentul disului ...