Dislexia înseamnă că la școală sunt de obicei acuzați de lene, pedepsiți cu note mai mici și criticate în mod constant. Între timp, dislexicii au nevoie de ajutor profesional. Nu pot citi fluent, chiar fac câteva greșeli de ortografie într-o singură propoziție. Copiii dislexici confundă cuvinte și litere cu sunete similare și scriu ca „gheara de pui”.
Dislexia lui Janek a devenit evidentă la grădiniță. Băiatul care știa foarte des era mai bun decât semenii săi, isteț și deschis, abia știa să citească, să scrie rău și să nu distingă niște litere. Profesorul, văzând simptomele dislexiei copilului, i-a sfătuit pe părinți să meargă la un psiholog cu el. Nu toți copiii dislexici sunt la fel de norocoși ca Janek. Nu toți au dificultăți specifice de citire și scriere suficient de devreme pentru a corecta viitoarele dificultăți de învățare. Terapeuții dislexici cred că în fiecare clasă există cel puțin un elev care are nevoie de ajutorul unui specialist. Fără el, el poate deveni nevrotic și se poate descuraja de la învățare.
Dislexia - un defect al genelor
Opiniile cu privire la cauzele dislexiei sunt împărțite. Unul dintre concepte este despre posibilitatea moștenirii acestui defect (au fost localizate recent gene responsabile de apariția acestuia), un altul - despre microdeteriorarea celulelor creierului care ar fi putut să apară în timpul sarcinii sau al nașterii. Acesta este probabil motivul pentru care copiii care înscriu mai puțin de 7 pe scara Apgar la naștere sunt adesea dislexici. Încă alte ipoteze presupun că cauza defectului constă în tulburările hormonale și, mai precis, în supraproducția de testosteron în perioada prenatală. Dislexia poate fi, de asemenea, cauzată de anomalii de dezvoltare ale sistemului nervos central sau de lipsa de dominanță a uneia dintre emisferele cerebrale.
Citește și: Fobia școlară: când unui copil nu-i place să meargă la școală DISGRAFIE (agrafie) - probleme cu scrisul. Cauze, simptome și tratamentul disgr ... DISCALCUL sau probleme cu matematica. Cauze, simptome și tratamentul disului ...Dislexie: cel mai important diagnostic precoce
Cu cât observați mai repede că copilul dumneavoastră are dificultăți de scris sau de citire, cu atât va fi mai ușor să-l ajutați. Din păcate, nu există un test simplu care să poată determina cu exactitate dacă un student este dislexic sau nu. Prin urmare, multe depind de percepția părinților și a profesorilor. Dacă văd că învățarea provoacă probleme neobișnuite pentru copil - este mai bine să nu o ignorați și să vizitați un specialist la cea mai apropiată clinică psihologică și pedagogică, filiala Societății poloneze de dislexie sau clinica de sănătate mintală pentru copii și adolescenți. Dacă testele care evaluează performanța intelectuală generală a copilului și testele, incl. terapia pediatrică, oftalmologică, ORL și logopedă nu vor prezenta nicio malformație, probabil că avem de-a face cu dislexia. Specialistul recomandă apoi exerciții adecvate, care se efectuează sub supravegherea terapeutului și acasă (părinții sunt instruiți). De obicei, iau forma unor jocuri și activități, deci nu sunt obositoare pentru copil. Un copil suspectat de dislexie cu cel puțin un an înainte de începerea grădiniței ar trebui să se prezinte la un psiholog. Se întâmplă ca un specialist să sugereze ca copilul dislexic să meargă la școală mai târziu. Merită să luați în serios această sugestie, deoarece lunile suplimentare de terapie intensivă îl pot ajuta să se potrivească cu abilitățile colegilor săi.
ImportantSpecialiștii disting câteva tipuri de tulburări de citire și scriere. Pot sta singuri sau se pot combina.
Dislexie - dificultăți de lectură fluentă, adesea combinate cu probleme de scris.
Hiperdislexie - Incapacitatea de a înțelege citirea, în ciuda stăpânirii bune a tehnicii de citire.
Disortografia - dificultăți în însușirea ortografiei corecte (ortografie).
Disgrafie - probleme cu caligrafia, adică scris urât de mână, greu de citit.
Este necesar certificat de dislexie
Din păcate, se întâmplă ca, în ciuda terapiei, copilul să aibă încă probleme. Eșecurile școlare sunt, de asemenea, experimentate de elevi a căror dislexie este diagnosticată numai în timpul studiilor. Pentru a-i ajuta să-și continue educația fără stres, părinții ar trebui să obțină un certificat special care să confirme existența defectului și să informeze școala că copilul urmează cursuri speciale de reeducare. Certificatele sunt eliberate de centrele de consiliere psihologică și pedagogică (de asemenea, non-publice recomandate de PTD). Pe baza lor, școala trebuie să trateze dislexia într-un mod special: să nu evalueze lucrările poloneze pentru erori de ortografie sau de punctuație, să acorde mai mult timp pentru a copia textul de pe tablă sau carte, pentru a citi textul cu înțelegere sau pentru a susține teste. În timpul examenelor, profesorul ar trebui să citească instrucțiunile de două ori cu voce tare, iar comisia ar trebui să acorde mai mult timp pentru a scrie teza. Cursurile de reeducare pentru dislexice se desfășoară individual sau în grupuri mici (2-3 persoane). Acestea sunt organizate de școli sau centre de consiliere psihologică și pedagogică. De asemenea, este foarte important ca părinții să se alăture procesului de reeducare practicând cu copiii acasă. Este dificil de spus cât durează o astfel de terapie. Unii copii au nevoie de mai puțin timp pentru a face față problemei, alții considerabil mai mult timp. Terapeutul trebuie să decidă când este timpul să se oprească. Dislexicii gestionați corespunzător absolvesc cu ușurință școala și adesea și din învățământul superior.
Dislexie: Semne care nu trebuie ignorate
- Un copil mic: nu se târăște, începe să meargă și să vorbească târziu, acumulează propoziții incorect.
- Preșcolar: are probleme cu învățarea rimelor, desenele sale nu sunt foarte detaliate, își încurcă mâinile drepte și stângi, nu poate fixa butoanele.
- Copil de grădiniță: are probleme cu citirea, diferențierea sunetelor similare (de ex. F-w, p-b), împărțirea cuvintelor în silabe, amintirea poeziilor, orientarea în timp.
- Un elev din primele clase ale școlii primare: are probleme cu construirea unor enunțuri mai lungi, confundă litere de o formă similară atunci când citește (de exemplu, ao, mn, bd, gp, nu, mw), omite scrisori, le scrie, omite puncte, vârfuri sau cozi, face greșeli gramatica și ortografia, scrie urât, are probleme la învățarea tabelelor de înmulțire.
