Dacă ți se pare că copilul tău are dificultăți de auz în zgomot, nu respectă instrucțiunile, este ușor distras și are probleme de concentrare - merită diagnosticat pentru tulburări de procesare auditivă centrală. Noua metodă a profesorului Skarżyński de tratare a acestor tulburări folosește inovatorul stimulator de percepție senzorială polimodală, premiat cu emblema „Teraz Polska”.
- Ceea ce distinge metoda este faptul de a combina stimularea auditivă cu antrenamentul psihologic. Integrarea terapiei psihologice cu antrenamentul funcțiilor auditive oferă oportunități mult mai mari de a influența eficient persoanele care se confruntă cu dificultăți de procesare auditivă - spune prof. suplimentar dr hab. n. med. Piotr H. Skarżyński de la Centrul de auz și vorbire Medincus din Kajetany.
- De ce se întâmplă asta? Copilul dvs. poate auzi adesea bine, dar nu îl percepe emoțional. În timpul terapiei, pacientul învață să perceapă și să înțeleagă corect emoțiile, să-și controleze gândurile și învață să-și controleze propriul comportament în diferite situații sociale care declanșează emoții. - adaugă prof. univ. Skarżyński.
Ce sunt tulburările de procesare auditivă centrală?
Tulburările de procesare auditivă centrală (CAPD) sunt un set de simptome care rezultă din insuficiența auzului cauzată de anomalii la nivelul sistemului nervos central. Pur și simplu: copilul aude - testele auditive de bază nu prezintă probleme, dar el nu ascultă - se comportă și funcționează ca și copiii cu hipoacuzie.
Drept urmare, în ciuda dezvoltării intelectuale adecvate, copilul are probleme serioase cu învățarea, citirea, scrierea și adesea tulburările emoționale.
Studiile au arătat că tulburările de procesare auditivă centrală apar la 2-5% dintre copiii cu vârste cuprinse între 7-14 ani (frecvența apariției acestora este de două ori mai mare la băieți), totuși, atunci când coexistă cu diverse tulburări, cum ar fi dislexia, pot ajunge chiar la câteva zeci la sută. Se estimează că la fiecare al patrulea copil cu dislexie de dezvoltare sunt prezente tulburări de auz centrale.
Stimularea percepției senzoriale polimodale
Cheia unui ajutor eficient pentru astfel de copii este observarea timpurie a simptomelor deranjante și trimiterea copilului la examinări de specialitate și, dacă este necesar, la terapie și reabilitare.
Metoda Skarżyński de stimulare a percepției senzoriale polimodale (SPPS) a fost dezvoltată pentru pacienții cu probleme de procesare auditivă care coexistă cu probleme de înțelegere a vorbirii, dificultăți de citire și scriere, dezvoltare întârziată a vorbirii, dislalie, dificultăți de concentrare, bâlbâială și tulburări de voce.
Un avantaj suplimentar al SPPS este că terapia poate fi efectuată atât în unitate, cât și acasă.
Metoda SPPS stimulează și implică simțul auzului, vederii și atingerii. Stimulează coordonarea lor reciprocă, datorită căreia terapia permite micului pacient să integreze mai bine stimulii percepuți.
Exercițiile active includ, printre altele. pe: diferențierea tonului, intensității și duratei sunetelor, capacitatea de a asculta sunete de la fundal, localizarea sunetelor, exercitarea memoriei auditive, controlul propriei voci în prezența sunetelor de bruiaj și relaxare.
Terapia constă din trei niveluri, fiecare dintre ele durând de la 5 la 15 zile și include trei părți: ascultarea materialului sonor procesat de un atașament SPPS special, relaxare și o parte care este foarte plăcută de pacienții tineri - jocuri multimedia și jocuri psiho-educative pe iPad.
Stimulatorul de percepție senzorială polimodală pentru efectuarea terapiei folosind metoda Skarżyński, dezvoltată de Centrum Hearing and Speech Sp. z o.o. a fost distins cu emblema „Teraz Polska” în categoria Proiecte inovatoare.
---normy-co-oznacza-podwyszona-kalprotektyna.jpg)
